Früherziehung

Früherziehung für Kinder von 0 bis 6. Begleite dein Kind bei den ersten Schritten in die wunderbare Welt der Musik und verstärkt eure Eltern-Kind-Beziehung.

Musik ist etwas, das uns von Geburt an begleitet. Man sagt, dass Kinder bereits singen und tanzen, bevor sie sprechen und laufen lernen. Musik ist in unserem täglichen Leben immerzu präsent und manchmal nicht mehr wegzudenken.

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Aber Musik zu machen, zu fühlen und mit unserem Körper zu produzieren, ist etwas, das nicht nur glücklich macht, sondern auch unvorstellbare Vorteile bringt. Aus diesem Grund kann die Förderung musikalischer Bildung bei einem Kind von seinen ersten Schritten an mit musikalischer Früherziehung in seinem zukünftigen Leben von entscheidender Bedeutung sein und ihm helfen, wesentliche Qualitäten zu entwickeln.

In unserer Akademie sind wir der Überzeugung, dass die geradezu unendliche Motivation und Neugierde von Kindern beim Erlernen neuer Dinge in Kombination mit dem gemeinsamen Erleben der Musik und Rhythmen in einer Gruppe sehr viel bewirkt. Neben dem Spaß und Loslassen des Alltags, bekommen nicht nur für Kinder oft schwer greifbare Emotionen einen Platz, sondern auch die Eltern-Kind-Beziehung wird gestärkt.
Die Liebe zur Musik, ihre Integration in den Alltag und die Freude daran sind eines der Hauptziele unserer Akademie.

Babymäuse

6 – 18 Monate, mit Bezugsperson

277

Wuselmäuse

1,5 – 3 Jahre, mit Bezugsperson

277

Nestmäuse

3 – 5 Jahre, mit Bezugsperson

277

Instrumenten-mäuse

4 – 6 Jahre, ohne Bezugsperson

296

Bei weiteren Fragen,
schreib uns gerne!

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Was unsere Kunden sagen

Unglaublich toller und bereichernder Kurs Instrumentenpalette für unseren Sohn. Wir haben auch andere Musikschulen probiert und ich kann sagen, kein Vergleich und einfach top! Kleine Gruppe und total engagiertes Team, die jedes Mal ihre Instrumente mitgebracht haben und den Kinder gezeigt haben. Es durfte probiert werden und unser Sohn hat sich so in ein Instrument verliebt dass wir wahrscheinlich so nicht ausprobiert hätten. Volle Empfehlung und wir freuen uns auf den nächstes Kurs.

Natalie Nowakowski

Ein sehr liebevoll und altersgerecht gestalteter Kurs! Ich würde die Babymäuse jederzeit weiterempfehlen.

Julia

Gute Atmosphäre; Kinder entwickeln altersgerecht Verständnis für Musik ; sehr empfehlenswert

Martina Langer

A nice place with nice teachers 😊

Ti NA

Unglaublich begabte Lehrer*innen, die einem das Gefühl vermitteln können, dass jeder für sich mit seinem Beitrag ganz wichtig ist. Und damit auch gut in die Atmosphäre der Musik eintauchen kann ! Ein echtes Glück für die Teilnehmenden. 🎊😍

Barbara Spannocchi

Die Musikakademie Währing ist eine junge Musikschule mit super Anbindung in 1180 Wien. Obwohl ich bereits viele Musik-Institute von innen kenne, war ich überrascht, wie hier jung und alt, Newcomer und Profis derart harmonieren, als ob sie bereits seit Ewigkeiten zusammenspielen. Regelmäßige Konzertabende wirken hier entspannend gemeinschaftsstiftend, bei gleichzeitigem Fokus auf adäquaten instrumentalen Fortschritt. 5-Sterne Empfehlung von mir. Anytime.

Emanuel Treu

Zoryana Antonyak, Musikpädagogin

In in einer Musikerfamilie in Kiev (Ukraine) geboren, begann Zoryana Antonyak mit fünf Jahren Klavier zu spielen und zu singen. Im Jahr 1997 bekam sie ein Stipendium nach einem Gesangs-Wettbewerb für Kinder, der sie und ihre Familie ein Jahr später nach Spanien übersiedeln ließ. Ab diesem Zeitpunkt begann Zoryana Violine und später Viola im Konservatorium RCSM “Victoria Eugenia” in Granada zu studieren, wo sie ihren Bachelor of Arts für Viola Konzertfach bekam.

Im Jahr 2012 zog Zoryana nach Wien um an der Musik und Kunst Privatuniversität der Stadt Wien (MUK) in der Klasse von Prof. Alexander Zemtsov weiter Viola zu studieren und später in der Klasse von Prof. Mario Gheorghiu ihren Master of Arts in Viola Konzertfach im Jahr 2019 zu absolvieren. Zusätzlich absolvierte sie 2020 ihren Bachelor of Arts für Instrumentalpädagogik Viola in der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (mdw) in der Klasse von Prof. Georg Hamann mit dem Schwerpunkt “Elementare Musikpädagogik”.

Derzeit ist Zoryana in Wien als Musikpädagogin sowie freischaffende Kammer- und Orchestermusikerin tätig. Sie ist die Gründerin des pädagogischen Projektes “Sonora Musik Collage”für Kleinkinder, leitet den Bratschen- Unterricht im sozialen Verein “Superar” im 10. Wiener Gemeindebezirk und betreut seit Jahren mehrere private Schüler*innen in den Bereichen Geige, Bratsche und elementare Musikerziehung. Weiters arbeitet sie mit verschiedenen namhaften Orchestern. Zu erwähnen sind u.a. das Orchester der Wiener Volksoper, das Radio Symphonie Orchester (ORF), das Wiener Kammerorchester, das Bühnenorchester der Wiener Staatsoper, das Orchester von Teatro del Liceu in Barcelona und die Wiener Symphoniker.

Johanna Kugler, Musikpädagogin

Johanna Kugler, 1988 in Wien geboren, ist als Geigerin und Sängerin in den Musiken dieser Welt unterwegs, mit der Schwerpunktlegung auf traditionelle Stile. Nach der Matura am Musikgymnasium Wien, studiert sie Schulmusik an der KUG Graz und erhält Geigenunterricht bei Anke Schittenhelm, bevor sie an der Joseph Haydn-Privathochschule Eisenstadt Instrumentalpädagogik bei Veronica Kröner, und Rhythmik/Musik- und Bewegungspädagogik an der mdw Wien studiert.

Rege Konzerttätigkeit mit Ensembles wie Black Market Tune, Tanzhausgeiger, Die Tanzgeiger und den „österreichischen Musikkabarett-Größen der 90er und jungen 2000er“, Landstreich plus bringen Johanna auf namhafte Konzert- und Festivalbühnen in ganz Europa und darüber hinaus. Ihrem Verständnis von Musik als verbindendem und persönlichkeitsförderndem Ausdrucksfeld erwachsen Projekte in Flüchtlingseinrichtungen in Wien und Niederösterreich sowie Sozialeinrichtungen in Südamerika, dem Bedürfnis der “musikalischen Nahversorgung” kommt sie in unzähligen Engagements auf Hochzeiten, Geburtstagsfesten und Tanzveranstaltungen sowie als Straßenmusikerin in ganz Europa nach.

Johanna erhält als Tanz- und Musikvermittlerin vielfältige Engagements, u.a. als Lehrende für alpine und europäische Musikstile an der mdw, der KUG und der Musikschule Simmering, als Rhythmikerin an Schulen der Stadt Wien und in der Kindergruppe der mdw, sowie im Rahmen musikpädagogischer Projekte des Wiener Musikverein und Konzerthaus Wien, wellenklaenge Festival Lunz am See, u.v.m.

Magdalena Stinauer, Musikpädagogin

Elementare Musikpädagogik begleitet die aus Österreich und den USA stammende Magdalena Stinauer schon seit ihrer Kindheit. Bereits früh erlebte sie musikalische Früherziehung bei der Pionierin Ruth Schneidewind und entdeckte dabei ihre Liebe zum Musizieren, Tanzen, Singen und kreativen Ausdruck. Ihre Kindheit und Jugend waren geprägt von verschiedenen Tanzarten, Kinder und Jugendchören sowie Instrumentalunterricht in Gitarre, Klavier und Flöte, und schon mit acht Jahren begann sie, eigene Lieder zu komponieren.

Mit viel Herz sammelte Magdalena früh Praxiserfahrung in der Arbeit mit Kindern und absolvierte die Ausbildung zur Kindergartenpädagogin sowie eine Zusatzausbildung in Kleinstkindpädagogik für Kinder unter drei Jahren, beide 2016 mit ausgezeichnetem Erfolg. Sie arbeitete mit Kindern von eins bis sechs Jahren in verschiedenen Bildungseinrichtungen, absolvierte ein Erasmus Praktikum in einem englischsprachigen Kindergarten in Helsinki und engagierte sich ehrenamtlich bei Kinder Camps. Später führte sie ihr Weg an die Universität für Musik und darstellende Kunst Wien, wo sie 2019 den Universitätslehrgang in Elementarer Musikpädagogik absolvierte. Heute leitet sie Eltern Kind Gruppen ab zehn Monaten und gestaltet Rhythmik Einheiten als Musik und Bewegungspädagogin im Kindergarten.

Als elementare Musikpädagogin liebt sie es, Kinderaugen zum Leuchten zu bringen und ihren Alltag durch Musik, Tanz und Bewegung zu bereichern, in einer positiven Lernumgebung ohne Leistungsdruck, in der Kinder neugierig, kreativ und experimentierfreudig sein dürfen. Magdalena begleitet ihre Stunden mit Gitarre, Klavier und Ukulele, schreibt eigene Kinderlieder und entwickelt spielerische Einheiten mit Geschichten, Rätseln, Handpuppen und vielem mehr. Kinderideen greift sie gerne spontan auf und verwebt sie flexibel in den Unterricht, so werden die Kinder selbst zu kreativen Mitgestalter:innen, wachsen in Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen und behalten ihre natürliche Freude am Lernen.